23 Ausgaben der Zeitschrift Computer – Schach & Spiele (2001–2004) – Sammlerstücke

Praktisch, robust und turniergerecht: Dieses klappbare Schachbrett aus Kunststoff mit Randbeschriftung ist ideal für Schulen, Kindergärten und das Jugendschachtraining. Dank seiner handlichen Bauweise ist es leicht zu transportieren und vielseitig einsetzbar. Ihre Vorteile auf einen Blick Turnierstandard: Feldgröße 55 mm, geeignet für Figuren mit ca. 93–95 mm Königshöhe. Kompakt & klappbar: Mittig faltbar für einfachen Transport und platzsparende Aufbewahrung. Robust verarbeitet: Verschweißter Weich-PVC mit stabiler Kartoneinlage. Optimal für Training: Beliebt in Schulen, Kindergärten und Vereinen. Made in Germany: Qualität aus deutscher Fertigung für lange Haltbarkeit. Technische Details Material: Kunststoff (Weich-PVC mit Kartoneinlage) Brettgröße: 490 x 490 mm Feldgröße: 55 mm Farbe: Beige mit dunkelbraunem Aufdruck Besonderheit: Klappbar, mit Randbeschriftung Fazit: Ein günstiges und zugleich praktisches Turnierschachbrett, perfekt für Einsteiger, Jugendtraining und den Einsatz in Schulen und Vereinen. Jetzt bestellen und von der bewährten Qualität profitieren!

Figuren: Design Staunton, Sheesham und Buchsbaum, Filzsockel, magnetisch, König 45 mm. Kassette: Sheesham und Buchsbaum, Intarsien, Zierader, Magnetverschluss, Maße 255 x 255 x 45 mm, Feldgröße 25 mm.

Dieses Demobrett ist ideal für den "mobilen" Schachtrainer. Das Demobrett ist leicht und lässt sich somit unkompliziert transportieren. Ebenso kann es nahezu überall aufgehangen werden. Details: FG=70x70mm, grün/weiß, rollbar BG=71x64cm, Holzstab oben und unten Magnetfiguren rot/gelb inklusive Transporttasche in schwarz 8 Markierungspunkte in blau zur didaktischen Unterstützung

Das Mittelspiel, die nur unscharf abgegrenzte Phase zwischen Eröffnung und Endspiel, ist für die meisten Schachspieler der bedeutsamste und faszinierendste Teil der Partie. Ungleich den anderen Partiephasen, die von Theoriekenntnissen und Systematik beherrscht sind, kann sich insbesondere im Mittelspiel die Kreativität des Spielers entfalten. Dieser ist stetig gefordert, die Gesetze positionsgemäßen Vorgehens und die Elemente der Taktik auf immer neue Spielsituationen anzuwenden. Erst relativ spät ist eine systematisch-logische Behandlung des Mittelspiels versucht worden. Das 1922 in englischer Erstauflage publizierte Buch von Snosko-Borowski gilt als dasjenige, das sich erstmals dieser Thematik in einer gründlichen Analyse angenommen hat. Ein Buch, zu dem Capablanca einst bemerkte, es sei nahezu das einzige zum Thema, das er einer Lektüre für wert erachte. Dieser Klassiker, 1926 in deutscher Übersetzung erschienen, bietet Einsteigern auch heute noch eine klare und solide Einführung in den Partieabschnitt, von dem der Autor sagt: „Das Mittelspiel ... ist das eigentliche Schach; das Schach mit all seinen Möglichkeiten, seinen Angriffen, Verteidigungen, Opfern, usw.“ Für die vorliegende Neuauflage wurde der Text gründlich durchgesehen und korrigiert, dabei Übersetzungsfehler oder missverständliche Darstellungen ausgeräumt. Der Gewinn an Lesbarkeit und Eingängigkeit des Textes wird allen Schach-Schülern zugutekommen, die anhand dieses Lehrbuchs grundlegende Einsichten zur Führung des Mittelspiels erwerben wollen. ISBN: 978-3-95920-027-1

Schach gilt als das vollkommenste Brettspiel, das wir kennen. Phantasie, strategisches Geschick und taktisches Einfühlungsvermögen sind erforderlich, um eine gute Partie Schach spielen zu können. Diese Eigenschaften werden neben dem gründlichen Erlernen der Spielregeln durch dieses Buch geweckt und geschult. Nicht langatmige theoretische Erläuterungen sondern praktisches Nachspielen ausgesuchter Lehrbeispiele in zusammenhängenden Spielabläufen machen dem Anfänger jeden Alters die tiefgründigen Gedankengänge der Figurenbewegung auf den 64 Feldern leicht verständlich.Schachspielen ist in jedem Alter für Körper und Geist eine erstaunliche Bereicherung; denn Beherrschung, Konzentration, Einfallsreichtum und Kreativität werden weiterentwickelt und gestärkt. Immer mehr Kinder lernen deshalb auch in der Schule Schach, überall in Deutschland entstehen neue Schachgruppen. Nach Aussage der Deutschen Schulschachstiftung haben wissenschaftliche Studien bewiesen, dass schachspielende Kinder besser denken können, weil Schach die Konzentration, Intelligenz und das räumliche Wahrnehmungsvermögen erhöht, und sie Denkstrukturen aufbauen lernen. Aber auch für Menschen bis ins hohe Alter ist das Training dieser Eigenschaften unerlässlich; sie werden beim Schachspiel besonders intensiv und nachhaltig gefördert und erhalten so den Geist beweglich und frisch.Der Autor:Günter Lossa spielte mit dem Schachclub 1868 Bamberg mehr als 15 Jahre in der höchsten Spielklasse und errang mit diesem die Deutsche Meisterschaft im Jahre 1966. Er ist als Autor, Mitherausgeber, Lektor und Gestalter zahlreicher Schachbücher, langjähriger Schriftleiter einer Schachzeitung, jahrzehntelanger Dozent an der Volkshochschule und in Schachvereinen, tätig gewesen.